¿Por qué
Menores de 3 DC?

Los primeros tres años de un niño le dan formación al resto de su vida

Madres y padres juegan un papel muy importante para el desarrollo saludable, pero esa responsabilidad puede ser bastante abrumadora en los primeros meses y años del bebé.  Estudios científicos han demostrado los efectos positivos de enseñar educación infantil durante los primeros años de la infancia, ya que ayuda a desarrollar las herramientas que necesitarán los niños en el ámbito social, en la escuela y en sus carreras.  

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October 6, 2020
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Vamos con todo para crear un sistema que sostenga a cada familia en el Distrito de Columbia

Aparte de obtener fondos adecuados, la ciudad necesita establecer una mejor coordinación entre el desarrollo infantil, cuidado infantil, y los programas y servicios de salud. En estos momentos es común ver la desconexión que existe entre las múltiples agencias que le dan servicio a los niños y sus familias. Esto significa que los padres deben de navegar un sistema muy confuso mientras que los proveedores de educación infantil terminan estancados. 

Nuestra campaña Menores de 3 DC le da prioridad a la coordinación entre el cuidado infantil y los servicios que familias con niños pequeños necesitan para poder fortalecerse.

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Menores de 3 DC

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Asegurar el acceso a cuidado infantil de alta calidad y bajo costo

El costo elevado, la calidad desigual, y la escasez de cuidado infantil nos afecta a todos. El costo promedio de cuidado infantil en el Distrito de Columbia es el más elevado en toda la nación. Solo 8% de nuestras familias pueden realmente pagar el costo anual de $24,243 por cuidado infantil. Aparte, más de una en cuatro familias viven en áreas con muy pocas o ninguna opción de cuidado infantil. En el Distrito de Columbia, el cuidado infantil es tres veces más caro que ir a la Universidad de Maryland.

Que puede la ciudad de Washington hacer:

  • Asegurar que todas las familias, sin importar cuánto dinero tengan, puedan tener acceso a cuidado infantil de alta calidad y bajo costo.
  • Ofrecer a los padres un proceso transparente y efectivo para saber si el programa de cuidado infantil es de alta calidad. 
  • Cultivar una fuerza laboral de maestros de educación infantil con buena compensación.

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